مقاله ترجمه شده معرفي ضرب
مقاله ترجمه شده معرفي ضرب (Introducing multiplication)
قسمتی از مقاله:
معرفي ضرب :
هر ايده أي كه شما تاكنون داشته ايد به اين صورت كه ضرب يك فرم تعريفي است را فراموش كنيد:متاسفانه مدارس زيادي اين موضوع را به صورت رسمي معرفي مي كنند.قبل از اينكه بچه ها مفاهيم مربوط را درك كرده باشند و بعداروي صفحات كاري؛براي به دست آوردن تكنيكهاي نشانده شده در ذهنشان پافشاري كنند؛تعدادي از آنها درك خواهند كرد ضرب را به صورت تكراري و كسل كننده ياد بگيرند.ديگران ممكن است بر تكنيكهاي آن تسلط پيدا كنند؛اما با فهم كوچك ؛آنها چه چيز انجام مي دهند.هنوز هم ديگران اشتباه خواهند كردوممكن است تصميم بگيرندپيشنهاد كنند كه در سن 6يا 7سالگي ياد گيري رياضيات خيلي مشكل است و بايد اجتناب شود تا هر وقت كه ممكن باشد.متاسفانه ؛بچه هاي خيلي كوچك از ضرب لذت مي برند :دليلي كه به نظر مي رسد اين است كه آنها كنار گذاشته نمي شوند به اينكه كشف كنندچگونه آن كار مي كند هنگامي كه آنها حاضر هستند
Abstract
Forget any idea you ever had that multiplication is a form of torture!
Unfortunately, too many schools introduce this topic formally before children have grasped the relevant concepts, and then insist on pages of busy-work to try and get the technique implanted in their minds. Some will grasp it, and find the repetition tedious; others might master the technique, but with little understanding of what they're doing. Still others will flounder, and may decide at the tender age of 6 or 7 that maths is far too difficult and should be avoided whenever possible. Sadly, very few children enjoy multiplication: the reason seems to be that they are not left to discover how it works when they are ready to do so.
منبع :
سایت بروزفایل
پرداخت و دانلود فایل
برچسب ها:
مقاله انگلیسی مقاله فارسی مقاله ترجمه شده مقاله ISI مقاله IEEE مقاله رشته ریاضی دانلود مقاله ترجمه شده مقالات emerald مقاله ضرب مفهوم ضرب معرفي ضرب