مقاله ترجمه شده معرفی ضرب
مقاله ترجمه شده معرفی ضرب (Introducing multiplication)
قسمتی از مقاله:
معرفی ضرب :
هر ایده أی كه شما تاكنون داشته اید به این صورت كه ضرب یك فرم تعریفی است را فراموش كنید:متاسفانه مدارس زیادی این موضوع را به صورت رسمی معرفی می كنند.قبل از اینكه بچه ها مفاهیم مربوط را درك كرده باشند و بعداروی صفحات كاری؛برای به دست آوردن تكنیكهای نشانده شده در ذهنشان پافشاری كنند؛تعدادی از آنها درك خواهند كرد ضرب را به صورت تكراری و كسل كننده یاد بگیرند.دیگران ممكن است بر تكنیكهای آن تسلط پیدا كنند؛اما با فهم كوچك ؛آنها چه چیز انجام می دهند.هنوز هم دیگران اشتباه خواهند كردوممكن است تصمیم بگیرندپیشنهاد كنند كه در سن 6یا 7سالگی یاد گیری ریاضیات خیلی مشكل است و باید اجتناب شود تا هر وقت كه ممكن باشد.متاسفانه ؛بچه های خیلی كوچك از ضرب لذت می برند :دلیلی كه به نظر می رسد این است كه آنها كنار گذاشته نمی شوند به اینكه كشف كنندچگونه آن كار می كند هنگامی كه آنها حاضر هستند
Abstract
Forget any idea you ever had that multiplication is a form of torture!
Unfortunately, too many schools introduce this topic formally before children have grasped the relevant concepts, and then insist on pages of busy-work to try and get the technique implanted in their minds. Some will grasp it, and find the repetition tedious; others might master the technique, but with little understanding of what they're doing. Still others will flounder, and may decide at the tender age of 6 or 7 that maths is far too difficult and should be avoided whenever possible. Sadly, very few children enjoy multiplication: the reason seems to be that they are not left to discover how it works when they are ready to do so.